LA HISTORIA ORAL COMO RECURSO METODOLÓGICO DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.
De acuerdo a la metodología de la historia, tratada en nuestro curso, se resalta la importancia de aprovechar la historia oral, que permitirá al alumno acercarse a los que han vivido de alguna manera los acontecimientos que fueron importantes para nuestra historia y que de alguna manera están afectando nuestro presente.
Crear un ambiente en el que los alumnos tengan la oportunidad de crear consciencia de su entorno social, no sintiendo el conocimiento como algo ajeno, sino como el resultado del mismo proceso. Para lograrlo se promueve la integración de una metodología que permita la integración del conocimiento entre lo dado en la escuela y la comunidad.
La propuesta de la historia oral acerca a los profesores y alumnos a las fuentes primarias de la propia historia regional, a un acervo que tal vez lo tengan en su casa, o en los hogares vecinos o con familiares. Fuentes a las que tienen acceso directo. Así pues, se incentiva a crear una memoria local, sin perder de vista los enlaces a nivel estatal o nacional.
Recuerda “Aquel que narra su pasado, se lo apropia…”.
Una manera práctica de utilizar la historia oral, es pedirle a los alumnos que entrevisten a sus abuelos sobre el trabajo en las Minas, (en el caso de los habitantes de El Oro, Méx.) ello será el punto de partida para el tratamiento de temas como la minería en el porfiriato .
Asimismo. Se puede pedir a los alumnos que pregunten a sus padres o abuelos si han viajado en tren si vieron los trenes que llegaban a El Oro y de allí iniciar en el tratamiento de algún tema del porfiriato,; otro más puede ser pedirle a los alumnos entrevistar a alguna persona que haya tenido la oportunidad de haber conocido las tiendas de raya de la región..
La historia oral, permite por tanto, el rescate de todas esas experiencias que tienen los habitantes de la comunidad. Recordar es importante para crear en el alumno ese deseo de conocer lo que tiene cerca y por tanto aprender historia. La historia local, adquiere entonces un papel importante en la formación de los estudiantes. Rescatar las vivencias de los habitantes de la comunidad permitirá reconstruir y hacer más interesantes los saberes que se deben de aprender. Pues es importante iniciar de lo próximo al alumno para llegar después a los nuevos conocimientos. La historia oral, entonces es un arma muy atractiva para iniciar nuestras clases de historia.
De acuerdo a la metodología de la historia, tratada en nuestro curso, se resalta la importancia de aprovechar la historia oral, que permitirá al alumno acercarse a los que han vivido de alguna manera los acontecimientos que fueron importantes para nuestra historia y que de alguna manera están afectando nuestro presente.
Crear un ambiente en el que los alumnos tengan la oportunidad de crear consciencia de su entorno social, no sintiendo el conocimiento como algo ajeno, sino como el resultado del mismo proceso. Para lograrlo se promueve la integración de una metodología que permita la integración del conocimiento entre lo dado en la escuela y la comunidad.
La propuesta de la historia oral acerca a los profesores y alumnos a las fuentes primarias de la propia historia regional, a un acervo que tal vez lo tengan en su casa, o en los hogares vecinos o con familiares. Fuentes a las que tienen acceso directo. Así pues, se incentiva a crear una memoria local, sin perder de vista los enlaces a nivel estatal o nacional.
Recuerda “Aquel que narra su pasado, se lo apropia…”.
Una manera práctica de utilizar la historia oral, es pedirle a los alumnos que entrevisten a sus abuelos sobre el trabajo en las Minas, (en el caso de los habitantes de El Oro, Méx.) ello será el punto de partida para el tratamiento de temas como la minería en el porfiriato .
Asimismo. Se puede pedir a los alumnos que pregunten a sus padres o abuelos si han viajado en tren si vieron los trenes que llegaban a El Oro y de allí iniciar en el tratamiento de algún tema del porfiriato,; otro más puede ser pedirle a los alumnos entrevistar a alguna persona que haya tenido la oportunidad de haber conocido las tiendas de raya de la región..
La historia oral, permite por tanto, el rescate de todas esas experiencias que tienen los habitantes de la comunidad. Recordar es importante para crear en el alumno ese deseo de conocer lo que tiene cerca y por tanto aprender historia. La historia local, adquiere entonces un papel importante en la formación de los estudiantes. Rescatar las vivencias de los habitantes de la comunidad permitirá reconstruir y hacer más interesantes los saberes que se deben de aprender. Pues es importante iniciar de lo próximo al alumno para llegar después a los nuevos conocimientos. La historia oral, entonces es un arma muy atractiva para iniciar nuestras clases de historia.
